Zdaj govori predsednica Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev

»Omejitev podpira večina članov združenja, vendar glede tega še niso dosegli uradnega dogovora.«

»Nagnjeni k temu, da preizkušajo nove stvari, in prepoved tega seveda ne bo popolnoma preprečila, ampak je to še vedno bolje, kot da so podvrženi zlorabam na družbenih omrežjih.«

»Dovolj je, da se sprehodite okoli šol, pa boste to lahko videli na lastne oči.«

»Dokler se otrok ne nauči uporabljati teh zelo nevarnih orodij, ga lahko samo zelo poškodujejo.«

»Otroci niso pomanjšani odrasli in da se morajo najprej najti znotraj družbe.«

»Otroci niso pomanjšani odrasli in da se morajo najprej najti znotraj družbe.«

»Menim, da je nedopustno, da so razlike ena proti šest, celo ena proti sedem, sem slišala, v tem, koliko starši plačajo na posamezen razred glede na šolo, ki jo obiskuje njihov otrok.«

»Vidimo, da je to tretjina stroškov, ki so pri nas, kot jih izdamo za plačo vsak mesec.«

»Ker na razpisih pogosto ne dobimo ustreznega kadra, si odgovorni ravnatelj prizadevamo, da potem zaposlimo vsaj učljive ljudi, ki imajo občutek za poučevanje, in zagotovimo, da se znotraj šole oblikujejo podporni timi, kjer potem takemu človeku pomagajo, da zmore z otroki delati po enakih načelih, kot delamo sicer.«

»Včasih cela šola stopi skupaj, da stvari izpeljemo tako, kot je treba, in da otroci niso prikrajšani.«

»Vlak še ni zamenjal smeri, se je pa začel upočasnjevati pri drvenju navzdol. To je zame zelo dober znak.«

»Plačna reforma je predvsem zmanjšala plačni razkorak med učitelji na začetku karierne poti in učitelji, ki poučujejo že dolgo.«

»Biti šolnik pomeni opravljati poklic, ki prek dela z otroki in mladostniki vpliva neposredno na prihodnost.«

»Kaj smo izgubili, bomo vedeli šele takrat, ko tega ne bomo imeli več.«

»Poseben živ žav.«

»Šolo naj pustijo šoli do prvega septembra.«

»Šola mora biti enako dosegljiva in enako kakovostna tudi z vidika učnih gradiv za vse učence.«

»nevarnost prezgodnjega in nepravilnega diagnosticiranja otrok.«

»Sama bi si želela, da ta dobri odnos ob koncu šolskega leta ostane kot zahvala.«

»Tudi če ne gre za velike zneske, je to lahko sporno.«

»Še danes jo uporabljam in se spomnim te generacije.«

»Če želimo vsaj približno ohraniti kakovost javnih šol, je to nujno.«

»Na eni strani je to zelo smiselno, ker lahko znanje celoviteje oceniš, na drugi strani je pa strah, da bo potem šok s številčnim ocenjevanjem še večji.«

»Zaradi tega so letos na šolah zaznali več pritiskov staršev in stisk učencev.«

»Ne šole ne starši ne zdravniki za 3. in 6. razred ne bodo delali cirkusa pri opravičilih.«

»Situacija je nekoliko drugačna.«

»Otroci so naša prihodnost in če na tem mestu ne bomo nič naredili, si napovedujemo uničenje.«

»Če je minister zgolj politična figura, potem je to lahko zelo sporno določilo.«

»20 let smo v šolstvu stopicali na mestu, kar pomeni, da je sistem v resnici tonil.«

»Če samo pogledamo, kdo sestavlja ta svet: nihče ne potrebuje nobenih referenc, da bi poznal delovanje šole.«